Menu
Log in

Log in
  • Home
  • ONLINE - Disciplina Positiva para educadores de la primera infancia

ONLINE - Disciplina Positiva para educadores de la primera infancia

  • 18 Jan 2023
  • 7:00 PM (UTC-05:00)
  • 08 Feb 2023
  • 9:00 PM (UTC-05:00)
  • ONLINE vía Zoom - Ecuador / Perú (18, 23, 25, 30 de enero y 02, 06, 08 de febrero de 2023)

Facilitadoras: Gina Graham, CPDLT y Karina Bustamante, CPDT

Fecha y horario: 
01/18/2023 - 02/08/2023
18, 23, 25, 30 de enero y 02, 06, 08 de febrero de 2023
7:00 PM - 9:00 PM (hora Lima / Quito)

Ubicación:

ONLINE vía Zoom (Perú / Ecuador)

Idioma:  Este taller se imparte en español

Costo: $375 USD hasta 12/18/22, a partir de esta fecha $425. Descuento del 10% por inscripciones de 3 o más personas. Cupos limitados: 30 participantes.

Experiencia de las facilitadoras: 

Gina Graham (Perú) - Licenciada en psicología. Maestría en Psicología Clínica con mención en psicología Clínica de la Salud y estudios de Doctorado en psicología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Formada como psicoterapeuta en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) y en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) en Psicotrec (Lima – Perú), centro afiliado por el Albert Ellis Institute de Nueva York. Es Entrenadora líder de Disciplina Positiva certificada por la Positive Discipline Association. Es pionera de la Disciplina Positiva en el Perú y varios países de Hispanoamérica. Consejera Familiar Sistémica). Ha sido miembro de la Junta Directiva y Consultora Internacional de la Positive Discipline Association. Certificada por Mindful Schools para implementar el curriculum de Mindfulness para niños y adolescentes en el salón de clase. Es Advanced Certified Trauma & Resilience Practitioner por Starr Commonwealth de Estados Unidos. Ha completado el programa El cuerpo lleva la cuenta dictada por Bessel Van der Kolk y Licia Sky. Participa del nivel intermedio de la Formación Profesional Somatic Experiencing® del Somatic Experiencing Center fundado por el Dr. Peter Levine. Especializada en el primer nivel de Theraplay & Marschak Interaction Method por el Theraplay Institute de Chicago. Ha concluido además el entrenamiento de los Niveles 1, 2 y 3 del Método Gottman de Terapia de pareja. Entrenamiento "Externship" en Terapia focalizada en las emociones. Es creadora de diversos juegos terapéuticos y educativos, así como programas psicoeducativos. Actualmente se dedica al acompañamiento a padres y docentes a través de asesorías individuales, capacitaciones y conferencias sobre Disciplina Positiva y Trauma, estrés y resiliencia. Es además consultora del Ministerio de Educación del Perú y brinda asistencia técnica en la elaboración de contenidas para la gestión escolar bajo el enfoque de la Disciplina Positiva.

Tiene más de 20 años de experiencia y actualmente se desempeña como psicoterapeuta de niños y adolescentes en la Institución Crianza Positiva que ella misma dirige, además se dedica al acompañamiento de padres y docentes a través de asesorías individuales y la docencia. Es además consultora del Ministerio de Educación del Perú y UNICEF contribuyendo con la elaboración de programas para la implementación de la Disciplina Positiva a nivel nacional. Ha sido miembro de la Junta Directiva y asesora internacional de la Positive Discipline Association.

Karina Bustamante (Ecuador) - Licenciada en Psicología por la Universidad San Francisco de Quito, sub-especializada en educación y en clínica infantil por el Instituto de Altos Estudios Superiores Alborán (Granada – España). Formada como psicoterapeuta en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) y en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) en Psicotrec (Lima – Perú), centro afiliado por el Albert Ellis Institute de Nueva York. Adicionalmente, ha recibido cursos de formación para la aplicación de TREC y TCC en niños y adolescentes en CATREC (Buenos Aires – Argentina) y en el Beck Institute for Cognitive Therapy en Philadelphia.

Entrenadora certificada por la Asociación de Disciplina Positiva de Estados Unidos, para la cual trabaja actualmente brindado apoyo a la comunidad hispanohablante. Posee experiencia trabajando en instituciones educativas como psicóloga. Certificada por Mindful Schools para implementar el curriculum de Mindfulness para niños y adolescentes en el salón de clase. Es Advanced Certified Trauma & Resilience Practitioner por Starr Commonwealth de Estados Unidos. Ha completado el programa El cuerpo lleva la cuenta dictado por Bessel Van der Kolk y Licia Sky y el nivel I y II de la formación de Experiencia Somática avalada por el Somatic Experiencing Center fundado por el Dr. Peter Levine. Especializada en el primer nivel de Theraplay por el Theraplay Institute de Chicago. Actualmente se encuentra cursando el entrenamiento Growing Up Mindful con el Dr. Christopher Willard. Ha contribuido en varios medios de comunicación como revistas, periódicos y programas televisivos, además de ofrecer charlas y talleres a educadores, padres y profesionales de la salud mental. Posee alrededor de 14 años de experiencia en el trabajo con niños, adolescentes y sus familias.

Descripción del Taller: 
Este es un taller interactivo en línea y en vivo diseñado para educadores, maestros y cuidadores de la primera infancia que trabajan con niños hasta los seis años. Los participantes aprenderán a aplicar los principios y herramientas de la Disciplina Positiva para trabajar con grupos de niños en la primera infancia. Los participantes obtendrán una comprensión más profunda de cómo aprenden los niños, la importancia de la pertenencia y del aprendizaje socio-emocional, y encontrarán una mejor manera de enseñar esas habilidades en un salón de clase o en entornos de cuidado. Los participantes se convertirán en educadores certificados de Disciplina Positiva de la primera infancia y aprenderán a:  

  1. Crear un salón de clase o un entorno de cuidado donde los niños puedan desarrollar un sentido de pertenencia y significancia basado en la importancia de la contribución y el respeto mutuo. 
  2. Comprender cómo aprenden los niños y cómo adaptar la enseñanza a las necesidades de grupos de estas edades.
  3. Fomentar las habilidades sociales y emocionales esenciales para apoyar el desarrollo y la preparación escolar, y comprender el comportamiento y cómo guiarlo en grupos de niños de la primera infancia.
  4. Enseñar las habilidades esenciales según la etapa de desarrollo del niño para una participación apropiada en las reuniones de clase. 
  5. Aprender los conceptos de Disciplina Positiva y adlerianos para usar en el salón de clase, la comunidad preescolar y con los padres.   


Registro: https://forms.gle/RWmS25yu6UwZ9Vyq6

Contacto: 

Karina Bustamante, disciplinapositiva.ecu@gmail.com​, +593 989 537 690

Gina Graham, ggraham@crianzapositiva.org​​, +51 994 147 639​​​​​​​


Es importante que tenga en cuenta que la fecha límite de pago es referencial, pues las inscripciones se cierran al completar el cupo que puede ser mucho antes de la fecha límite y no hay previo aviso.

Políticas de cancelación o devolución: 

a) Se devuelve el total del taller (descontando por procesamiento de inscripción)  siempre y cuando la persona cancele su participación 30 días antes de la realización del evento.  

b) Si el participante cancela su participación después de estos 30 días, el costo de su inscripción será transferido a un futuro taller de estas mismas características dentro del año sin costo adicional.   

c) Si el participante no se presenta a tomar el taller sin informar previamente a los organizadores y facilitadores del evento no habrá devolución de dinero.

© Positive Discipline Association
Terms and Conditions  
Privacy and Cookies Policy

PO Box 888244, Atlanta, GA 30356 |  Toll-Free: 1-866-767-3472
Fax: 1-855-415-2477 | E-mail: info@positivediscipline.org
Contact Us